📚 Cuando la IA entró al aula… y el maestro decidió no pelear contra ella Atención Juan llegó al aula con la tarea perfecta. Redacción impecable. Ideas bien ordenadas. Cero errores. El profesor la leyó dos veces. Algo no cuadraba. Juan era buen estudiante, sí… pero nunca escribía así . El maestro levantó la vista, miró a la clase y pensó lo mismo que hoy piensan miles de docentes: “La inteligencia artificial ya está aquí… y no puedo evitar que la usen.” Y en lugar de enojarse, decidió hacer algo diferente . Interés En vez de confiscar cuadernos, amenazar con sanciones o prohibir lo imposible, el maestro cambió la estrategia. Al día siguiente entró al aula y dijo: — “Hoy no voy a revisar tareas. Hoy vamos a pensar.” Pidió a Juan que explicara en 3 minutos , sin apuntes: ¿Por qué eligió ese tema? ¿Qué quiso decir en el segundo párrafo? ¿Cómo relacionaba la conclusión con la introducción? Juan se quedó en silencio. No porque no fuera inteligente...
¿Cómo educar colaboradores DUEÑOS DE SUS PROPIOS PUESTOS? Un caso que se vio en una de las empresas a la cual Yo laboré fue: El análisis del comportamiento de los colaboradores en los puestos de trabajo, por lo que se notaba que no se enfocaban en los resultados, en ascender a otro puesto, más solo cumplir sus funciones, por tal motivo la gerencia escuchó mis nuevas formas de elaborar la evaluación del desempeño y el clima organizacional y de esta manera comprometer o dar a entender a los colaboradores que no solo porque se está en un puesto no podemos ser dueños de nuestro puesto de trabajo, por medio de la mejora continua en sus funciones. Aquí dejo parte de lo que se propuesto en ese momento. Este concepto se puede aplicar perfectamente al ámbito de los negocios, ya que, si los colaboradores sienten como suya la compañía en la que trabajan, sin importar la posición o el departamento que ocupen, se sentirán más responsables del futuro de esta. En el transcurso de mi experie...